岁月如歌，“期智”报国
初夏，清华园。花红柳绿，生机勃勃，青春洋溢，活力四射。
习近平总书记的回信极大鼓舞师生。一股学习总书记的重要回信精神的热潮在清华园、在教育科技大区北京海淀涌动。
近日，习近平总书记给中国科学院院士、清华大学教授姚期智回信，向他致以诚挚问候并提出殷切希望。
总书记在回信中高度肯定姚期智教授将爱国之情化为报国之行。
姚期智在海外生活多年，执教于世界顶尖学府，专业成就斐然，对计算理论贡献突出，2000年获得被称为“计算机界的诺贝尔奖”的图灵奖，是迄今为止唯一获此殊荣的华裔计算机科学家。
在巨大荣誉面前，他没有忘记自己是炎黄子孙，对祖国的发展有着坚定的自信，“我将启程回家，回到我永恒的归宿——中国。”在普林斯顿大学最后一堂课上，他向学生这样坦露心声。
正是怀揣着这份对祖国炽热而深沉的爱，2004年，他毅然辞去普林斯顿大学终身教职，全职加盟清华大学。2014年10月，他毅然放弃美国国籍，“做回百分之百的中国人”。
总书记在回信中高度肯定姚期智教授潜心耕耘、默默奉献，科教报国的精神。
穿着格子衬衫，站在黑板前，阳光洒落下来，粉笔细微的粉尘在空气中跳舞。这是姚期智留给许多清华学子最深的印象。
归国后的第二年，为培养具有国际水平的一流计算机人才，姚期智面向本科生创办了清华学堂计算机科学实验班（被学生亲切地称为“姚班”）。从制定培养方案、编写教学计划、设计课程，到选聘教师、讲授课程，他亲力亲为，积极探索创新人才自主培养模式。
面对日新月异的前沿科技，他的探索没有停步。2019年，他又创办了清华学堂人工智能班，简称“智班”；2021年，清华大学量子信息班也在他的带领下启动招生。
20个春秋，带学生、做研究、写项目任务书……他始终不离科研教学一线，坚持为本科生讲授“计算机应用数学”“人工智能应用数学”等8门课程。
数字最有说服力。“姚班”先后获北京市教学成果奖特等奖和国家级教学成果奖一等奖，被国际同行誉为“最优秀的本科生和最优秀的本科教育”，迄今已培养出587名毕业生。最近十年，“姚班”学生在本科期间发表了423篇科研论文，有120人次在国际顶级会议上作大会报告；毕业生中已有38人进入国内外一流大学任教，其中21人在国内执教（含留学回国引进16人）。
他说：“能为祖国伟大复兴的事业尽个人微薄之力，是我引以为傲的成就，也是我毕生最大的荣幸。”
总书记在回信中高度肯定姚期智教授自立自强、开拓创新、自主奋斗的精神。
他积极引进海外高端人才，带领团队瞄准人工智能和量子计算等前沿科技战略高地，聚焦原始创新，坚持自立自强，奋力拼搏，为建设教育强国科技强国人才强国作出了突出贡献。
他“舍我其谁”，挺膺担当。前不久，他出任清华大学人工智能学院首任院长，致力在清华布局“人工智能核心”与“人工智能+”两大前沿方向，建设汇聚和培养顶级人才的平台基地。他说：“当前，我国在人工智能应用上已处于世界前列，在理论突破及原始创新上已跻身一流行列，但仍未汇聚成流、不易产生重大突破。必须掌握人工智能核心技术，才能够掌握经济社会发展的优势。中国一定要在人工智能方面加快突破，以赢得发展的主动权，因此，我们责无旁贷。”
姚期智的报国之行，与钱学森等老一辈科学家精神一脉相承。
1955年，钱学森冲破美国的封锁, 毅然回到祖国, 为中国两弹一星和航天事业做出了不朽贡献, 被誉为“中国航天之父”。回国后在清华大学创办工程力学研究班和自动化进修班, 为新中国培养了第一批工程力学和自动化专业人才, 为尔后的航天事业的发展准备了师资力量。
钱学森的生前秘书曾以“勤奋”“严谨”“诚信”“创新”“担当”“育人”这六个主题词生动概括钱老的科学精神。笔者认为，爱国奉献、自立自强、求实创新、敢于担当、甘为人梯、潜心育人，就是钱学森精神。
传承在延续。交叉信息研究院2020级本科生戴言在“姚班”度过了充实的四年，他表示，未来会继续在人工智能领域孜孜探索，努力像姚先生一样将爱国之情转为报国之行。
为什么我们的学校总是培养不出杰出的科技创新人才？这便是著名的“钱学森之问”。
姚期智对创新人才自主培养的探索给出了部分答案：大师需要大师培养：用最好的老师创造出最好的学习环境，年轻而优秀的学子就以老师为榜样，心无旁骛地潜心投入科研；鼓励学生自由探索：让有创造力的年轻人保持好奇心、产生求知欲；必须先打下坚实的基础：牢牢掌握了最基本、最核心的科学知识后，才能进一步追求高深的创新与突破，等等。
姚期智的探索是否完全回答了“钱学森之问”，还需要时间来证明。
党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。
姚期智作为战略科学家，潜心教育和人才自主培养，聚焦高科技原始创新，他的探索更具价值，他对中国式现代化建设的贡献尤其重要。
岁月如歌，“期智”报国。期待更多像姚期智一样的战略科学家辈出，期待找到“钱学森之问”的最终答案，培养更多为实现高水平科技自立自强，建设教育强国科技强国贡献力量的大师和创新人才。（吾道南来）
初夏，清华园。花红柳绿，生机勃勃，青春洋溢，活力四射。
习近平总书记的回信极大鼓舞师生。一股学习总书记的重要回信精神的热潮在清华园、在教育科技大区北京海淀涌动。
近日，习近平总书记给中国科学院院士、清华大学教授姚期智回信，向他致以诚挚问候并提出殷切希望。
总书记在回信中高度肯定姚期智教授将爱国之情化为报国之行。
姚期智在海外生活多年，执教于世界顶尖学府，专业成就斐然，对计算理论贡献突出，2000年获得被称为“计算机界的诺贝尔奖”的图灵奖，是迄今为止唯一获此殊荣的华裔计算机科学家。
在巨大荣誉面前，他没有忘记自己是炎黄子孙，对祖国的发展有着坚定的自信，“我将启程回家，回到我永恒的归宿——中国。”在普林斯顿大学最后一堂课上，他向学生这样坦露心声。
正是怀揣着这份对祖国炽热而深沉的爱，2004年，他毅然辞去普林斯顿大学终身教职，全职加盟清华大学。2014年10月，他毅然放弃美国国籍，“做回百分之百的中国人”。
总书记在回信中高度肯定姚期智教授潜心耕耘、默默奉献，科教报国的精神。
穿着格子衬衫，站在黑板前，阳光洒落下来，粉笔细微的粉尘在空气中跳舞。这是姚期智留给许多清华学子最深的印象。
归国后的第二年，为培养具有国际水平的一流计算机人才，姚期智面向本科生创办了清华学堂计算机科学实验班（被学生亲切地称为“姚班”）。从制定培养方案、编写教学计划、设计课程，到选聘教师、讲授课程，他亲力亲为，积极探索创新人才自主培养模式。
面对日新月异的前沿科技，他的探索没有停步。2019年，他又创办了清华学堂人工智能班，简称“智班”；2021年，清华大学量子信息班也在他的带领下启动招生。
20个春秋，带学生、做研究、写项目任务书……他始终不离科研教学一线，坚持为本科生讲授“计算机应用数学”“人工智能应用数学”等8门课程。
数字最有说服力。“姚班”先后获北京市教学成果奖特等奖和国家级教学成果奖一等奖，被国际同行誉为“最优秀的本科生和最优秀的本科教育”，迄今已培养出587名毕业生。最近十年，“姚班”学生在本科期间发表了423篇科研论文，有120人次在国际顶级会议上作大会报告；毕业生中已有38人进入国内外一流大学任教，其中21人在国内执教（含留学回国引进16人）。
他说：“能为祖国伟大复兴的事业尽个人微薄之力，是我引以为傲的成就，也是我毕生最大的荣幸。”
总书记在回信中高度肯定姚期智教授自立自强、开拓创新、自主奋斗的精神。
他积极引进海外高端人才，带领团队瞄准人工智能和量子计算等前沿科技战略高地，聚焦原始创新，坚持自立自强，奋力拼搏，为建设教育强国科技强国人才强国作出了突出贡献。
他“舍我其谁”，挺膺担当。前不久，他出任清华大学人工智能学院首任院长，致力在清华布局“人工智能核心”与“人工智能+”两大前沿方向，建设汇聚和培养顶级人才的平台基地。他说：“当前，我国在人工智能应用上已处于世界前列，在理论突破及原始创新上已跻身一流行列，但仍未汇聚成流、不易产生重大突破。必须掌握人工智能核心技术，才能够掌握经济社会发展的优势。中国一定要在人工智能方面加快突破，以赢得发展的主动权，因此，我们责无旁贷。”
姚期智的报国之行，与钱学森等老一辈科学家精神一脉相承。
1955年，钱学森冲破美国的封锁, 毅然回到祖国, 为中国两弹一星和航天事业做出了不朽贡献, 被誉为“中国航天之父”。回国后在清华大学创办工程力学研究班和自动化进修班, 为新中国培养了第一批工程力学和自动化专业人才, 为尔后的航天事业的发展准备了师资力量。
钱学森的生前秘书曾以“勤奋”“严谨”“诚信”“创新”“担当”“育人”这六个主题词生动概括钱老的科学精神。笔者认为，爱国奉献、自立自强、求实创新、敢于担当、甘为人梯、潜心育人，就是钱学森精神。
传承在延续。交叉信息研究院2020级本科生戴言在“姚班”度过了充实的四年，他表示，未来会继续在人工智能领域孜孜探索，努力像姚先生一样将爱国之情转为报国之行。
为什么我们的学校总是培养不出杰出的科技创新人才？这便是著名的“钱学森之问”。
姚期智对创新人才自主培养的探索给出了部分答案：大师需要大师培养：用最好的老师创造出最好的学习环境，年轻而优秀的学子就以老师为榜样，心无旁骛地潜心投入科研；鼓励学生自由探索：让有创造力的年轻人保持好奇心、产生求知欲；必须先打下坚实的基础：牢牢掌握了最基本、最核心的科学知识后，才能进一步追求高深的创新与突破，等等。
姚期智的探索是否完全回答了“钱学森之问”，还需要时间来证明。
党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。
姚期智作为战略科学家，潜心教育和人才自主培养，聚焦高科技原始创新，他的探索更具价值，他对中国式现代化建设的贡献尤其重要。
岁月如歌，“期智”报国。期待更多像姚期智一样的战略科学家辈出，期待找到“钱学森之问”的最终答案，培养更多为实现高水平科技自立自强，建设教育强国科技强国贡献力量的大师和创新人才。（吾道南来）
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